An sechs Wochenenden entfaltet der Pianist und Klavierpädagoge Christian A. Pohl eine professionelle Lernsystematik für alle, die sich mit dem Klavierspiel beschäftigen. Im Laufe der vergangenen zwölf Jahre formte sich, angeregt von Arbeitsweisen bedeutender Pädagogen und Pianisten das hier vorgestellte, praxiserprobte und praxisbewährte Lernsystem.

Die Teilnehmer werden anhand von Vorträgen, Lehrdemonstrationen, Videobeispielen und Computerpräsentationen in die wichtigsten Profi-Methoden eingeführt und erhalten eine Fülle wertvoller Anregungen für die eigene Unterrichts- und Spielpraxis.

Die Klavierkurse Lörrach sind wegweisend in ihrer Konzeption, im Rahmen eines Kompaktseminars eine umfassende Klaviermethodik offen zu legen. Die Methoden eignen sich für jedes Spielniveau. Sie ziehen unmittelbar hör- und spürbare Fortschritte nach sich und sind lernpsychologisch auf dem neuesten Stand.

Modul I

Dekodieren
28./29. März 2009

Wer kennt nicht das beglückende Gefühl, wenn im Konzert alles „fließt“, wenn wir im „Flow“ sind und uns ganz der Musik hingeben. Alles scheint sich auf ganz natürliche Weise zu entfalten. Um einen Zustand solch versunkenen Musizierens erleben zu können, darf uns das auswendige Spiel eines Notentextes keine Probleme ...

Automatisieren
04./05. April 2009

Leichtfüßig, frei und bequem Klavierspielen können! Mühelos virtuose Passagen beherrschen und das alles noch in einer Konzertsituation! Wer träumt nicht davon und wer bewundert nicht die Pianisten, die dazu in der Lage sind.
Zu einer solchen Meisterschaft ist es natürlich ein langer Weg. Und viele denken, wer nur ...

Modul II

Balancieren
02./03. Mai 2009

Im Modul I haben wir besprochen, mit welchen Methoden wir ein Stück sicher auswendig und im Originaltempo spielen lernen. Im nächsten Schritt widmen wir uns der klanglichen Ausarbeitung seiner Mehrstimmigkeit. Im Zusammen- und Wechselspiel der verschiedenen Stimmen liegt unerschöpfliches Gestaltungspotential. Wir können die Klavierliteratur hinsichtlich ihrer Mehrstimmigkeit am ehesten ...

Kolorieren
09./10. Mai 2009

Bei guten Pianisten können wir gar nicht anders, als ihrem Spiel gespannt zuzuhören. Es klingt so farbig, so singend und erzählend, dass sich uns das von ihnen gespielte Stück ganz selbstverständlich erschließt. Das stete Wechselspiel von Spannung und Entspannung, von auf und ab, von vor und zurück beherrschen sie ...

Modul III

Mentales Üben
06./07. Juni 2009

Nicht erst seit dem legendären Ausspruch von Glenn Gould, man spiele das Klavier „nicht mit den Fingern, sondern mit dem Kopf“, ist das Thema „Mentales Üben“ in der instrumentalen Ausbildung präsent. Der Begriff „Mentales Training“ stammt aus dem Hochleistungssport und zeigt, dass es sich um etwas handelt, das gelernt, ...

Übemodelle
13./14. Juni 2009

In den Modulen I und II haben wir gelernt, in welchen Schritten wir uns ein neues Stück aneignen können. Aber selbst bei gewissenhaftem Üben mit der Lernstrategie werden wir immer wieder vor Aufgaben gestellt sein, die nicht mit einer bestimmten Methode, sondern vielmehr durch ein Übemodell zu lösen sind. ...